Dia 10

02/03/26

2n ESO A [E:24]

La sessió s’ha dedicat a la introducció de les parts bàsiques de l’oració. A partir d’un material preparat prèviament, s’ha treballat la distinció entre subjecte i predicat, així com la identificació dels seus nuclis. També s’han abordat les diferències entre oracions personals i impersonals, amb exemples pràctics per facilitar-ne la identificació.

Un dels punts que ha generat més explicació ha sigut la distinció d’oracions personals, concretament entre subjecte gramatical i subjecte entés com a persona física, ja que part de l’alumnat tenia dificultats per entendre que elements no humans poden funcionar igualment com a subjecte dins de l’oració.

La sessió s’ha desenvolupat amb suport de fotocòpies elaborades per mi prèviament i amb materials audiovisuals presentats a través de Canva. En la segona part, s’han treballat els tipus d’oracions segons l’actitud del parlant: enunciatives, interrogatives, exclamatives, desideratives, imperatives i dubitatives. Per reforçar-ho, s’han utilitzat fragments d’animació del detectiu Conan que havia triat i posat en Canva, que han servit perquè l’alumnat identificara correctament cada tipus d’oració.

 

2n ESO B [E:17]

S’ha replicat la mateixa explicació sobre les parts de l’oració treballada amb l’altre grup. S’han revisat els conceptes de subjecte i predicat, els seus nuclis i la distinció entre oracions personals i impersonals, incidint especialment en la diferència entre subjecte gramatical i subjecte interpretat com a persona.

El treball s’ha realitzat amb el mateix material de suport —fotocòpies i presentació visual amb Canva— i amb activitats d’identificació dels diferents elements de l’oració.

En la segona part de la classe s’han explicat els sis tipus d’oracions segons l’actitud del parlant. Els fragments audiovisuals utilitzats han facilitat la comprensió i han permés que l’alumnat distingira amb claredat les diferents modalitats oracionals.