Dia 17

 11/03/25

2n ESO [E:24]

Aquest dia els alumnes de 2n d'ESO estaven realment silenciosos. Hem tornat a explicar només els aspectes important per a l'examen que tindran este divendres. 

A partir de llançar una pregunta a classe, hi ha hagut molts alumnes que han alçat la mà i un per un hem anat resolent-los els dubtes. En tenim un exemple amb les sessions de substitució pronominal, concretament de CD i CI. Els alumnes demostraven que encara no havien assolit la forma correcta per a diferenciar estos dos complements. Per tant, tant el professor explicava esta mancança per a tot el grup mentre que jo feia una atenció personalitzada a l'alumne, passejant-me i anant un per un. 

En este sentit hem repassat no només els CD i CI, sinó la substitució, els tipus de CD i el CI tant per gènere com per nombre. 

2n B [B: 06]

Demà tenen un viatge programat a Madrid i allà visitar el museu del Prado. Per tant, la classe ha sigut enllestir un grup de Telegram perquè tothom estiga segur, ja que les noves tecnologies permeten despreocupar-se una mica menys de l'alumnat. D'una altra banda, s'han assignat 4 grups amb els alumnes, que corresponen a un repartiment entre tots els professors que assisteixen a la visita per a agilitzar els moments que cal controlar si estan tots. Sorpren que se n'hagen d'anar a les 6:30 del matí en el primer tren d'alta velocitat i se'n tornen a les 11 a l'estació de València Nord. Acabaran rebentats, certament. 

Cap al final de la classe, he suggerit en veu alta si volien repassar sintaxi i s'han mostrat receptius. Hem repassat el quadre bàsic per a separar oracions subordinades, relatives i adverbials a través d'un esquema que he trobat a internet.