26/03/26
2n Batxillerat [B:06] Hem entrat a fons amb la sintaxi de l’oració composta, centrant-nos en les subordinades substantives de cara a la PAU. Hem seguit l’esquema que vam veure l’altre dia a internet per a identificar els nexes. Els estudiants estaven un poc aclaparats per l’examen final, així que he intentat fer una explicació molt directa i pràctica. Han estat molt participatius i hem resolt molts dubtes sobre la funció de les oracions.
4t ESO [E:13]
Hui tocava literatura del segle XX. Hem obert el llibre digital a BlinkLearning i hem parlat de la poesia de postguerra amb autors emmarcats en dues tendències: postsimbolista i una poesia socials. Hem llegit un xicotet fragment per a veure com es reflectia la realitat de cada corrent literari. Amb les lectures de Vicent Andrés Estellés véiem la poesia social i amb Maria Mercè Marçal una poesia més simbolista. Alguns alumnes estaven un poc adormits, però en posar-los exemples de la vida quotidiana d’aquells anys han desconnectat menys.
Tallers de reforç (2n ESO) [E:15]
Hem fet una activitat d’expressió oral molt senzilla. Els he demanat que contaren què havien fet durant les Falles usant el vocabulari que hem treballat últimament. Encara que és un grup difícil, la dinàmica ha funcionat millor del que esperava perquè el tema els tocava de prop. Després continuàrem veient la sèrie de Tres i no Res.
2n Batxillerat [B:06] Hem entrat a fons amb la sintaxi de l’oració composta, centrant-nos en les subordinades substantives de cara a la PAU. Hem seguit l’esquema que vam veure l’altre dia a internet per a identificar els nexes. Els estudiants estaven un poc aclaparats per l’examen final, així que he intentat fer una explicació molt directa i pràctica. Han estat molt participatius i hem resolt molts dubtes sobre la funció de les oracions.
4t ESO [E:13]
Hui tocava literatura del segle XX. Hem obert el llibre digital a BlinkLearning i hem parlat de la poesia de postguerra amb autors emmarcats en dues tendències: postsimbolista i una poesia socials. Hem llegit un xicotet fragment per a veure com es reflectia la realitat de cada corrent literari. Amb les lectures de Vicent Andrés Estellés véiem la poesia social i amb Maria Mercè Marçal una poesia més simbolista. Alguns alumnes estaven un poc adormits, però en posar-los exemples de la vida quotidiana d’aquells anys han desconnectat menys.
Tallers de reforç (2n ESO) [E:15]
Hem fet una activitat d’expressió oral molt senzilla. Els he demanat que contaren què havien fet durant les Falles usant el vocabulari que hem treballat últimament. Encara que és un grup difícil, la dinàmica ha funcionat millor del que esperava perquè el tema els tocava de prop. Després continuàrem veient la sèrie de Tres i no Res.
Bons esqumes per a la sintaxi, per a batxillerat. Poesia a quart d'Eso, amb Els Amants. I Reforç. Ben variat, ben complet, tot un aprenentatge.
ResponElimina